"Pierre est un gars/rat?"

En lisant les billets de Manaz et de Lyne sur les blogs éducatifs, je trouve qu’elles ont raison de parler de la prononciation. J’ai rencontré certaines difficultés de prononciation surtout le g/r. Pour vous, c’est évident mais moi, je confonds souvent ces deux sons. Si je ne fais pas attention, je peux dire : « Pierre est un gars/rat ». Quelqu’un pourrait m’aider à discriminer ces deux sons ? Merci beaucoup.

La grammaire française.

Comme le réseau de connexion chez moi est en panne, je n’ai pas d’accès à l’internet. Je ne suis pas sûre de comprendre la consigne du professeur. Mais depuis longtemps, ce que je veux faire, c’est d’étudier la grammaire française. Quand j’étais lycéenne, j’aimais bien la grammaire mais les bouquins de grammaire chez moi sont très ambigus. En plus, plusieurs apprenants que je connais me disent que la grammaire française est trop difficile. Comment rendre le cours de grammaire plus intéressant ? Comment faire pour comprendre bien les règles de grammaire ? Ces acquisitions sont nécessaires afin de parler ou écrire correctement une langue. Quelle typologie d’erreur rencontrée chez les apprenants vietnamiens ou arabes…? Comment leur expliquer les modes, les temps qui sont totalement inconnu à leur système de langue ? Je voudrais faire ce projet pédagogique mais je n’ai pas encore les idées claires.